江蘇省普通高校藝術類專業考試招生改革政策規定問答匯總

一、政策規定

1.《江蘇省進一步加強和改進普通高校藝術類專業考試招生工作實施方案》出臺的背景和過程？

答：普通高校藝術類專業考試招生（以下簡稱“藝考招生”）是高校考試招生工作的重要組成部分，是選拔培養藝術專業人才的重要途徑。為貫徹落實黨中央關于進一步加強高校藝考招生改革工作的決策部署，構建較為完備的藝術人才選拔評價體系，2021年9月，教育部印發了《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》（教學〔2021〕3號，以下簡稱《指導意見》），這是國家首次針對藝術類專業考試發布的綱領性、指導性意見，從體制機制上對藝考招生工作進行系統性改革和完善。

根據《指導意見》要求，2021年以來，我省結合實際，廣泛聽取各方面意見，多次組織專家研討，多方調研、充分論證，制訂出臺了《江蘇省進一步加強和改進普通高校藝術類專業考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），進一步細化和明確我省藝考招生改革工作。

2.本次藝考招生改革的總體目標是什么？

答：本次藝考招生改革的總體目標是：到2024年，基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試（以下簡稱省統考）為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度，基本形成“促進公平、科學選才、監督有力”的藝術人才選拔評價體系。

3.本次藝考招生改革的主要任務是什么？

答：本次藝考招生改革主要有4項任務：

一是在推進高校藝術專業特色發展方面，推動高校結合辦學實際，進一步明晰人才選拔培養定位，優化藝術學科專業布局。一方面，突出辦學特色，構建與辦學定位和特色相適應的藝術人才選拔培養體系，著力選拔培養德藝雙馨的藝術人才。另一方面，緊密結合社會需求，綜合考慮學校辦學條件、師資隊伍、畢業生就業狀況等，優化藝術專業設置，合理安排招生計劃。同時，加強宏觀調控和評估指導，對社會需求不足、培養質量不高的專業進行調減或停止招生。

二是在改進專業考試方式方面，采取“文化素質+專業能力”的考試評價方式。文化素質使用高考文化課考試成績，專業能力使用藝術專業能力考試成績。同時，根據不同藝術專業人才選拔培養的要求，進一步改進專業能力考試方式，實行分類考試。對藝術專業技能要求不高的藝術類專業，如藝術史論、戲劇影視文學等，將不再組織專業考試；對音樂、舞蹈、播音、表演、美術、書法等其他藝術類專業，大力推進省統考，實現省統考全覆蓋；嚴格控制校考范圍和規模。

三是在完善招生錄取機制方面，根據不同的專業類別，分類制定相應的錄取政策。

四是在強化監督管理機制方面，進一步加強和完善藝考招生監督制約機制，強化對藝考招生全過程的監督，確保考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

4.我省藝考招生改革從哪一年開始實施？

答：我省藝考招生改革從2024年開始實施。即2023年12月份進行的藝術類專業省統考將依據新的《實施方案》組織考試。

5.改革后，我省高校藝術類專業招生的考試評價方式是什么？如何組織考試？

答：實施藝考招生改革后，我省高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式。其中，文化素質使用高考文化課考試成績，專業能力使用藝術專業能力考試成績。藝術專業能力考試包括省統考和高校校考，根據不同藝術專業人才選拔培養要求實行分類考試。省統考由我省統一組織考試，高校校考由相關高校組織考試。

6.本次藝考招生改革，對省統考有哪些改革措施？

答：藝考招生改革后，將進一步擴大省統考范圍，不斷提升省統考水平和質量。

一是到2024年基本實現藝術類專業省統考全覆蓋。2024年我省將開設音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術與設計、書法共6類專業省統考。其中，音樂類分音樂表演、音樂教育2個方向，表（導）演類分戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演3個方向。

二是完善考試科目和內容，各專業類別制定統一的考試說明、考務規范等，提高省統考的科學化、規范化水平。

三是改進省統考評分方式，加強評分管理，完善成績呈現方式，增強考試的區分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。

四是加強省統考組織管理，嚴格落實命題、制卷、保管、組考等各環節保密工作要求，確保考試安全。

7.本次藝考招生改革，對規范高校校考有哪些措施？

一是建立健全校考高校和專業準入退出機制。改革后，省統考已經覆蓋的專業，原則上高校不再組織校考。少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業，可按程序申請在省統考基礎上組織校考。對于出現違規招生情況的高校，將視情節嚴肅處理，直至停止校考資格。

二是嚴格控制校考考試規模。組織校考的高校要結合人才培養定位，加強與省統考的銜接，科學合理確定校考形式。要積極采取線上考試或使用省統考成績進行初選等方式，嚴格控制現場校考人數，原則上現場考試規模不超過相關專業招生計劃的6—8倍。

三是不再跨省設置校考考點。所有高校藝術類專業校考工作均在學校所在地組織。

8.改革實施后，藝術類專業考試的考評人員如何組成？如何管理？

答：實施藝考招生改革后，將進一步健全完善考評人員遴選機制。在考評人員組成上，逐步增加省外或校外考評人員占比。

在考評人員管理方面，將嚴格執行回避制度。凡在規定時間內有指導、被指導關系或有親屬關系及其他利害關系的考評人員和考生，均須按要求進行申報，并嚴格執行回避制度。對于隱瞞不報、弄虛作假或其他違規違紀的考評人員，將按有關規定嚴肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。

9.改革后，在專業考試組織上將采取哪些措施確保公平公正？

答：藝考招生改革實施后，將進一步完善省統考和校考各環節、全流程的管理，重點嚴把“三個關”：一是嚴把考試入口關，通過現代技術手段，嚴防考生替考。二是嚴把考試組織關，嚴格落實考生、評委、考場、評卷等隨機編排的“多重隨機”工作機制，嚴防考試舞弊。三是嚴把考試評分關，完善專業考試評分標準，采取“考評分離”方式，全程錄音錄像，評委獨立打分，確保評分公平公正。

10.藝考招生改革后，哪些藝術類專業不再組織專業能力考試？采用何種方式錄取？

答：從2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等高校藝術類專業，不再組織專業能力考試，錄取批次原則上安排在普通類專業批次，直接依據考生高考文化課考試成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取。

11.藝考招生改革后，戲曲類專業如何組織專業能力考試？

答：藝考招生改革后，音樂表演（戲曲音樂）、作曲與作曲技術理論（戲曲音樂）、表演（戲曲表演）、戲劇影視導演（戲曲導演）等戲曲類專業，可通過省際聯考、校際聯考等方式實施，具體要求另行公布。

12.藝考招生改革后，對于考生文化課考試成績有什么要求？

答：高考文化課是所有藝考考生必考的內容。近年來，由于部分高校對藝考考生文化課考試成績要求相對偏低，導致部分考生和家長功利性報考，將藝考作為“升學捷徑”，既不利于學生長遠發展，也不利于高校培養高質量的藝術人才。藝考招生改革后，將逐步提高文化課考試成績要求，在現有要求基礎上，分類劃定、逐步提高藝術類各專業高考文化課考試成績錄取控制分數線。對于組織校考的高校，鼓勵結合專業培養要求，加強對考生文化綜合素質的考查，進一步提高考生文化課考試成績錄取要求，逐步扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”的傾向。

13.藝考招生改革后，使用省統考成績作為專業考試成績的藝術類專業如何錄取？

答：藝考招生改革后，使用專業省統考成績作為專業考試成績的藝術類專業，在考生高考文化課考試成績和省統考成績均達到我省藝術類專業錄取控制分數線的基礎上，依據高考文化課考試成績和省統考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿投檔，由院校擇優錄取，且高考文化課考試成績所占比例不低于50%。具體為：

音樂類、舞蹈類、表（導）演類專業的高考文化課考試成績占比為50%，即：投檔分=〔（高考文化分÷文化滿分）×50%+（專業分÷專業滿分）×50%〕×750，結果四舍五入取整。

美術與設計類、書法類專業的高考文化課考試成績占比為60%，即：投檔分=〔（高考文化分÷文化滿分）×60%+（專業分÷專業滿分）×40%〕×750，結果四舍五入取整。

播音與主持類專業的高考文化課考試成績占比為70%，即：投檔分=〔（高考文化分÷文化滿分）×70%+（專業分÷專業滿分）×30%〕×750，結果四舍五入取整。

批次設置、志愿設置等按《江蘇省2021年普通高校招生考試安排和錄取工作實施方案》（蘇招委〔2020〕4號）執行。

14.藝考招生改革后，組織校考的高校藝術類專業如何錄取？

答：藝考招生改革后，少數組織校考的高校藝術類專業，在考生高考文化課考試成績達到我省普通類專業批次錄取控制分數線，專業省統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，依據考生成績擇優錄取。

15.藝考招生改革后，對于藝術專業成績特別優異的考生是否可以破格錄取？

答：藝考招生改革后，在提高文化課考試成績要求的同時，對于在相關專業領域確有專長的藝術人才，將探索建立破格錄取機制。在組織校考的高校藝術類專業招生中，對于極少數省統考和校考成績均特別優異或在相關專業領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定高考文化課成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經學校黨委常委會審議通過并報省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經學校招生工作領導小組審議通過，報省高等學校招生委員會核準后予以錄取，并在學校招生網站進行公示。

16.本次藝考招生改革，對于加強藝考招生工作的監督管理有哪些舉措？

答：本次藝考招生改革，將從以下方面加強招生工作的監督管理：

一是落實高校主體責任。學校黨委加強組織領導，學校藝術類專業考試工作方案和招生辦法須經學校黨委常委會研究審定。學校招生工作領導小組充分發揮統籌協調和監督管理作用，明確各相關部門職責和各工作環節要求，不得簡單下放、層層轉交。

二是強化屬地監管責任。省教育廳和省教育考試院按職責分工加強對屬地高校藝術類專業考試招生工作的指導和監督檢查。各地要加強初高中學段藝術教育，探索藝術院校附中與高校藝術人才培養的銜接。加強藝術教育培訓機構規范治理，嚴厲打擊培訓機構組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規違法行為。

三是完善多級監督制約機制。中學要做好學生綜合素質評價檔案公示。高校要建立健全學校紀檢監察機構、招生部門、教學（務）部門、教師多方參與的高校監督檢查工作組，對本校藝術類專業考試招生工作進行全流程的監督。要及時、準確在網站公布學校招生章程、分專業招生計劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結果、咨詢申訴渠道等信息。要暢通社會監督舉報渠道，完善考生申訴和學校仲裁機制，及時回應處理相關問題。省教育考試院要在網站公布藝術類專業招生政策、省統考辦法、統考合格考生名單、投檔規則、咨詢申訴渠道等信息。