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      深圳市今年新改擴建中小學幼兒園178所,新增基礎教育學位20萬個

      來源:未知 編輯:heling1782426 時間:2022-02-10

      我市將全面落實百萬學位建設攻堅計劃,新改擴建中小學校、幼兒園178所,新增基礎教育學位20萬個;出臺推進公辦中小學集團化辦學實施方案,立項建設30個中小學教育集團;加快推進新高校籌建工作,開工建設海洋大學、理工大學、創新創意設計學院、音樂學院。

      3所高中園全面竣工并投入使用

      2022年,深圳將全力推進大規模學校建設,全面落實百萬學位建設攻堅計劃,新改擴建中小學校、幼兒園178所,龍崗、坪山、光明3所高中園全面竣工并投入使用,新增基礎教育學位20萬個。支持國有企事業單位、高校舉辦公辦幼兒園。出臺公辦園崗位設置、保教人員管理、師資隊伍建設和薪酬體系等系列文件。深入推動學前教育集團化學區化管理,創建“國家學前教育普及普惠區”。

      推動義務教育優質均衡發展,出臺推進公辦中小學集團化辦學實施方案,立項建設30個中小學教育集團。出臺全面深化區域內義務教育學校校長教師交流輪崗的指導意見。指導各區優化積分入學政策。深化教學改革,提高課堂教學質量。積極創建“全國義務教育優質均衡發展區”。啟動第三期特殊教育提升計劃,加強市、區特殊教育資源中心建設。成立專門教育指導委員會,加強專門學校建設。推動高中教育多元特色發展,確保3所高中園投入使用,落實《深圳市普通高中特色學校建設實施方案》,培育、評審、認定一批特色高中。加強普職融通,探索推進職高和普高課程互選、學分互修、資源互通。

      ?加快構建支撐教育先行示范“四個體系”

      《深圳市教育發展“十四五”規劃》提出,要構建支撐教育先行示范的“四個體系”,分別是教育經費保障體系、校長教師發展體系、教育教學研究體系以及教育監測評價督導體系。為此,市教育局今年將加快構建的步伐,以完善教育經費保障、校長教師發展、教育教學研究、監測評價督導“四個體系”為支撐,積極推動我市各級各類教育高質量發展。

      具體工作包括,出臺《深圳市教育經費保障體系建設實施方案》,聯合財政部門研究制定基礎教育生均撥款標準;出臺《深圳市校長教師發展體系建設實施方案》,完善師德師風建設長效機制,深化教師管理體制機制改革,深入推動職稱評聘改革、校長教師輪崗交流;出臺《深圳市基礎教育教研體系建設實施方案》,加強市、區教研機構建設,提升教科研機構整體實力,健全市區校教研協同機制;出臺《深圳市教育監測評價督導體系建設實施方案》,強化監測評價督導及結果應用,深入推進考試評價改革,深化考試命題改革,加強考試數據分析,穩步推進學生綜合素質評價。

      推動兩所高職院校升本

      根據工作要點,2022年,深圳將加快建設一流大學、一流學科,制定實施深圳市高水平大學建設方案,支持深圳大學創建高水平綜合性大學,支持南方科技大學創建世界一流研究型大學,支持深圳技術大學建設一流應用技術型大學,支持市內其他高校高水平特色化發展。

      加快推進新高校籌建工作,成立海洋大學籌建工作專班,加快推進規劃建設工作,實現年內開工。開工建設理工大學、創新創意設計學院、音樂學院,引進高水平人才,加快推進辦學籌備各項工作。

      深化高校辦學體制改革,推進深圳零一學院、科創學院建設,探索建立健全管理體制和運營機制,探索建立拔尖創新人才培養新模式。推動西麗湖科教城片區5所大學實現學分互認、課程互修、師資互聘、資源共享。

      加快完善職業教育體系,持續推進高職院校“雙高”建設,推動職業教育產教融合高端化發展、爭創一流。推動深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院兩所高職院校升本。加快建設中-高職教育集團,大力推動高水平中職學校建設。推動高職院校對接元平學校開設特殊職業教育專業。

      力爭學生體質健康優良率超過60%

      今年,市教育局將深入推進“五育并舉”,建立全市中小學德育管理平臺,大力推進體教融合,出臺加強和改進新時代學校體育工作實施意見。構建班、校、區、市4級競賽體系,開展30項校園體育賽事。力爭2022年學生體質健康優良率超過60%。打造美育之城,大力創建藝術教育特色學校和中華優秀文化傳承學校,面向全體學生開展系列藝術活動、比賽,建設藝術特色人才培養基地學校。落實《關于進一步加強大中小學勞動教育的實施意見》,創建一批勞動教育示范學校,加快建設中小學生勞動教育基地和綜合實踐基地。

      持續打好“雙減”攻堅戰,出臺《進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的若干措施》。依法依規開展校外培訓機構審批登記。常態化開展聯合執法檢查,加大對隱形變異培訓行為的查處力度。扎實做好學科類培訓機構資金監管和服務類別鑒定工作。出臺義務教育階段學校減負提質實施方案,全面推進“五項管理”,完善義務教育階段學生作業研究、布置與管理機制,全面提升課后服務質量。推進“雙減”背景下考試改革,全面加強考試管理,完善初中學考制度及高中錄取政策。

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