中專學歷能報考2022年育嬰員考試嗎?
中專學歷考生可以報名參加育嬰員考試嗎?育嬰師網小編為了解答這個問題,整理了育嬰員執業資格考試報名條件的相關內容,希望能夠幫助到各位有這個疑惑的同學們,具體內容如下。
2003年2月《育嬰員國家職業標準》、《育嬰員國家職業資格培訓教程》正式頒布。提出了科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法,突出了科學性、實用性和可操作性。并從育嬰職業的活動范圍、工作內容、知識水平和技能要求等方面提出了“標準化”的要求,首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業來認定,為了保證嬰幼兒的健康成長,全面推出國家育嬰師(員)職業就業準入制度。形成了科學、規范的育嬰職業資格培訓鑒定認證體系。
育嬰師是用現代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。
0-3歲是人一生中身體和大腦發育最迅速的時期,每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康,所以育嬰師這個職業應運而生。
一、2022年育嬰師考試報名時間:
報名在考前一個多月開始報名,2022年育嬰師考試報名預定中!
本職業共分三個等級
育嬰員 (國家職業技能等級五級)
育嬰師 (國家職業技能等級四級)
高級育嬰師(國家職業技能等級三級)
注:開考等級:五級、四級、三級。
二、報考條件
----育嬰員(具備以下條件之一者)
(1)經本職業育嬰員正規培訓達規定標準學時數,并取得結業證書。
(2)在本職業連續見習工作2年以上。
----育嬰師(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業育嬰員職業資格證書后,連續從事本職業工作3年以上,經本職業育嬰師正規培訓達規定標準學時數,并取得結業證書。
(2)取得本職業育嬰員職業資格證書后,連續從事本職業工作5年以上。
(3)連續從事本職業工作7年以上。
(4)取得經勞動保障行政部門審核認定的,以中級技能為培養目標的中級以上職業學校本職業(專業)畢業證書。
----高級育嬰師(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業育嬰師職業資格證書后,連續從事本職業工作4年以上,經本職業高級育嬰師正規培訓達規定標準學時數,并取得結業證書。
(2)取得本職業育嬰師職業資格證書后,連續從事本職業工作6年以上。
(3)取得高級技工學?;蚪泟趧颖U蠌d行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。
(4)取得本職業育嬰師職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業,連續從事本職業工作2年以上。
三、育嬰師就業方向
1、入戶服務或指導
全職入戶:持證育嬰員(師)可固定一個家庭,全天候在同一個家庭服務或指導,即住家育嬰師。
定期入戶:持證育嬰師可兼顧服務和指導多個家庭,即每天交叉進入不同家庭服務或指導各1-2個小時,一天較多能服務5-6個家庭。
2、進入親子園或幼教機構
全職老師:持證育嬰師進入親子園或幼教機構擔任0-3歲嬰幼兒的全職主課老師或咨詢師或課程開發師等,即全職老師。
兼職老師:持證育嬰師可定期進入親子園或幼教機構擔任0-3歲嬰幼兒的全職主課老師等,即兼職老師。
3、進入育嬰師培訓行業授課
持育嬰師師資證書者,可在育嬰師培訓行業擔任全職或兼職培訓師資。
四、育嬰師培訓的內容
1、0-3歲嬰幼兒生理發育特點、心理發展特點;
2、嬰幼兒早期教育及簡便易行的心理訓練;
3、嬰幼兒保育重點分析及嬰幼兒保育技術(實際操作);
4、活動設計(撫觸操)、游戲設計以及玩具、讀本的選擇;
5、嬰幼兒非正常行為的鑒定與矯治以及嬰幼兒成長的監測與評價;
6、自理能力、交往能力的培養;
7、嬰幼兒營養需求特點及營養餐配制;
8、嬰幼兒日常生活護理及疾病預防(實際操作);
9、職業道德與職業心態以及安全服務意識與法律法規;
在學過這些知識后,就能夠基本具備對嬰兒的教育能力。然后通過考試,就能持證去相關機構開展工作了。
五、培訓要求
(1) 培訓期限:全日制職業學校教育,根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限:育嬰員不少于80標準學時;育嬰師不少于100標準學時;高級育嬰師不少于120標準學時。
(2)培訓教師:培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業高級育嬰師職業資格證書或相關專業中級以上(含中級)專業技術職務任職資格;培訓高級育嬰師的教師應具有本職業高級職業資格證書2年以上或相關專業高級專業技術職務任職資格。
(3) 培訓場地設備:理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室,并配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備(嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等)。
六、從業要求
1、職業道德
(1)職業道德基本知識
(2)育嬰員職業道德與修養
①熱愛兒童,尊重兒童。② 愛崗敬業,優質服務。③ 遵紀守法,誠實守信。
(3)育嬰員工作守則
2、基礎知識
(1) 0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點:呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。
(2)0—3歲嬰兒心理發展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。
(3)0—3歲嬰兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。
(4)0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。
(5)相關法律、法規知識:憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。
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