2022年保育員五級(jí)技能理論考試試題（二）

2022年保育員五級(jí)技能理論考試試題（二）

選擇題

１、道德是人們應(yīng)當(dāng)遵守的（　　）和標(biāo)準(zhǔn)。

A、法律法規(guī)　B、行為原則　C、工作規(guī)章　D、管理制度

２、治療弱視的最佳時(shí)期是（　　）。

A、０－３歲　B、３－６歲　C、６－９歲　D、１０歲以上

３、胡蘿卜素可造體內(nèi)轉(zhuǎn)變成（　　）。

A、維生素A　B、維生素B　C、維生素C　D、維生素D

４、觀察是一種有目的、有計(jì)劃比較持久的過(guò)程，是知覺(jué)的高級(jí)形態(tài)，是人類對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的（　　）。

A、學(xué)習(xí)形式　B、結(jié)果　C、被動(dòng)形式　D、主動(dòng)形式

５、注意分散主要是由（　　）的干擾或是單調(diào)刺激的長(zhǎng)時(shí)作用引起的。

A、相關(guān)刺激　B、師言語(yǔ)　C、無(wú)關(guān)刺激　D、幼兒主觀動(dòng)態(tài)

６、幼兒往往在打針時(shí)嘴里說(shuō)要勇敢不哭，可還是流了眼淚，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A、幼兒言行不一致　B、情感外露控制能力差　C、沒(méi)有勇氣　D、自我安慰

７、影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素主要有三個(gè)方面：認(rèn)知能力、情感因素和（　　）。

A、遺傳因素　B、環(huán)境因素　C、生理因素　D、教學(xué)形式

８、幼兒的性格不是先天的，而是幼兒與（　　）的相互作用的過(guò)程中形成的。

A、教養(yǎng)態(tài)度　B、同伴　C、教育方式　D、周圍環(huán)境

９、幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)不是教師主觀的評(píng)價(jià)，而是依據(jù)孩子的（　　）而做出的客觀的真實(shí)地評(píng)價(jià)。

A、實(shí)際表現(xiàn)　B、以往表現(xiàn)　C、當(dāng)前表現(xiàn)　D、現(xiàn)有表現(xiàn)

１０、保育員工作出保障幼兒生活外，還要協(xié)助幼兒教師做好（　　）。

A、日常清潔衛(wèi)生工作　B、幼兒教學(xué)工作　C、消毒衛(wèi)生工作　D、食譜制定工作

１１、幼兒搬運(yùn)物品時(shí)不應(yīng)超過(guò)（　　）。

A、０．５千克　B、１千克　C、１.５千克　D、２千克

１２、上呼吸道感染是指（　　）發(fā)炎。

A、鼻部　B、咽部　C、鼻咽部　D、扁桃體

１３、水痘病兒停留過(guò)的房間開窗通風(fēng)（　　）。

A、１小時(shí)　B、２小時(shí)　C、３小時(shí)　D、４小時(shí)

１４、牙刷應(yīng)（　　）換一把。

A、３個(gè)月左右　B、６個(gè)月　C、１２個(gè)月　D、牙刷毛卷了

１５、表?yè)P(yáng)的方式有贊許、稱贊和（　　）。

A、獎(jiǎng)勵(lì)　B、撫摸　C、微笑　D、點(diǎn)頭

１６、保育員應(yīng)通過(guò)生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、生活秩序和（　　　）能力。

A、生活自理　B、愛(ài)學(xué)習(xí)　C、熱愛(ài)勞動(dòng)　D、互幫互助

１７、幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是指睡眠（　）和飲食的習(xí)慣。

A、保持個(gè)人身體清潔　B、學(xué)習(xí)　C、盥洗　D、入廁

１８、教師請(qǐng)犯了錯(cuò)誤的幼兒暫時(shí)離開集體是運(yùn)用了品德教育中的（　　　）方法。

A、行為練習(xí)　B、說(shuō)服　C、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)　D、批評(píng)與懲罰

１９、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常的情況下每天不得少于（　　）。

A、１小時(shí)　B、２小時(shí)　C、３小時(shí)　D、４小時(shí)

２０、記憶是人腦對(duì)（　　）的反應(yīng)，是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程。

A、經(jīng)驗(yàn)　B、學(xué)習(xí)結(jié)果　C、學(xué)習(xí)過(guò)程　D、表象